განათლების სამინისტროსა და მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის მიერ მუდმივად ხდება ხელშეწყობა პედაგოგებისათვის სიახლეების გაცნობის მიზნით. მუდმივი სწავლება, სიახლეების მითითება,ტექნოლოგიური თვალსაზრისით ახლი უნარების ათვისება საინტერეოს და სახალისოს ხდის მასწავლებლის პროფესიას.
ტრენინგი გვეხმარება ფეხი ავუწყოთ თანამედროვე სტანდარტებს და ხალისით, მონდომებით , დაბნევის გარეშე ვიმუშავოთ მოსწავლეებთან. ყოფილა შემთხვევები, როცა რომელიმე სიახლე ან დავალება გაურკვეველი მომჩვენებია, მაგრამ ტრენინგზე,მითუმეტეს ისეთი მასწავლებლის ყოლის შემთხვევაში, როგორიც ჩვენი ტრენერია,გაურკვევლობა გამქრალა და ძალიან ადვილად შესასრულებლად ქცეულა მითითებული დავალება.
ტრენინგ-კურსით ძალიან კმაყოფილი ვარ. გავიგე ბევრი სიახლე. ვისწავლე მოსწავლეებთან ერთად როგორ უნდა დავსახო და განვახორციელო პროექტის მიზნები.
მომეწონა გზები რომლითაც მოსწავლეებს დავეხმარებით ოცდამეერთე საუკუნის უნარების განვითარებაში.
აუცილებლად გამოვიყენებ ტრენინგზე თვისებულ სიახლეებს პრაქტიკაში.ჩემს აზრს და შეძენილ ცოდნას გავუზიარებ კოლეგებს და მშობლებს და ერთად ვიზრუნებთ ბავშვებზე.
Wednesday, October 28, 2015
Monday, October 26, 2015
დღე მერვე
დღეს გავეცანით დიფერენცირებული სწავლების პრინციპებს,როგორ გამოვიყენოთ შედეგზე გასასვლელად.მოსწავლეებს როგორ ვასწავლოთ თვითშეფასება. მან წინასწარ უნდა იცოდესმიზანი,რეგულარული კავშირის საფუძველზე.
გავეცანით არაქართულ ენაზე მოსაუბრე მოსწავლის სწორადგორ მუშაობაში ჩართვის მნიშვნელობაზე. მისთვის როგორ შევარჩიოთ სახალისო დავალება ;
როგორ უზრუნველყოთ განსაკუთრებული ნიჭით დაჯილდოვებული მოსწავლეები საჭირო ინფორმაციით და ინსტრუმენტით.
როგორ ჩავრთათ სსსმ მოსწავლეები მათთვის შესაფერისი დავალებით.
ეს ყველაფერი უფრო საინტერესოს გახდის პროექტზე მუშაობას.
გავეცანით არაქართულ ენაზე მოსაუბრე მოსწავლის სწორადგორ მუშაობაში ჩართვის მნიშვნელობაზე. მისთვის როგორ შევარჩიოთ სახალისო დავალება ;
როგორ უზრუნველყოთ განსაკუთრებული ნიჭით დაჯილდოვებული მოსწავლეები საჭირო ინფორმაციით და ინსტრუმენტით.
როგორ ჩავრთათ სსსმ მოსწავლეები მათთვის შესაფერისი დავალებით.
ეს ყველაფერი უფრო საინტერესოს გახდის პროექტზე მუშაობას.
Tuesday, October 20, 2015
დღე მეშვიდე
დღეს გავეცანით შეფასების რუბრიკებს, საჭირო კრიტერიუმების გამოყენებით.
ვისწავლეთ მისი შედგენა და გამოყენება, მუშაობის უკეთ წარმართვის მიზნით.
დღევანდელი ჩვენი ტრენინგი დაგვეხმარება მუშაობის გაადვილებაში, მოსწავლეების ნამუშევრების შეფასებაში, სწორად დავალების დაგეგმვაში.
ვისწავლეთ მისი შედგენა და გამოყენება, მუშაობის უკეთ წარმართვის მიზნით.
დღევანდელი ჩვენი ტრენინგი დაგვეხმარება მუშაობის გაადვილებაში, მოსწავლეების ნამუშევრების შეფასებაში, სწორად დავალების დაგეგმვაში.
Thursday, October 15, 2015
დღე მეექვსე
დღეს დაწვრილებით გავეცანით პროექტის მსვლელობის პროცესში მიმდინარე დავალებების სწორად დაგეგმვის საჭიროებას. მათ თანმიმდევრულად მითითებას მოსწავლეებისათვის. პრეზენტაციისათვის საჭირო მასალების მოპოვების საშუალებებს.
როგორ უნდა შეძლონ მოსწავლეებმა პრეზენტაციის თანმიმდევრულად წარმოდგენა შესაბამისი რესურსებით.
როგორ უნდა შეძლონ მოსწავლეებმა პრეზენტაციის თანმიმდევრულად წარმოდგენა შესაბამისი რესურსებით.
Monday, October 12, 2015
დღე მეხუთე
დღეს ავტვირთეთ პროექტის პრეზენტაცია. წარმოვადგინეთ ჩვენი განსახორციელებელი პროექტის სამოქმედო გეგმა. წარმოდგენილი თანმიმდევრობა გაგვიადვილებს მუშაობას. გავეცანით ბლოგზე განთავსების წესებს. დღვანდელი დღეც ისეთივე საინტერესო იყო როგორც განვლილი.
საინტერესო და მნიშვნელოვანია მოსწავლეები აცნობიერებდნენ საავტორო უფლებების დაცვის მნიშვნელობას. მისი ცოდნა და გათვალისწინება მათ განუვითარებს 21-ე საუკუნის უნარებს. ასევე ინტერნეტის გამოყენების კულტურა , მისი მრავალმხრივი გამოყენების ცოდნა დადებითად აისახება მათ მოტივაციაზე.
საინტერესო და მნიშვნელოვანია მოსწავლეები აცნობიერებდნენ საავტორო უფლებების დაცვის მნიშვნელობას. მისი ცოდნა და გათვალისწინება მათ განუვითარებს 21-ე საუკუნის უნარებს. ასევე ინტერნეტის გამოყენების კულტურა , მისი მრავალმხრივი გამოყენების ცოდნა დადებითად აისახება მათ მოტივაციაზე.
Monday, September 28, 2015
დღე მეოთხე
დღევანდელი დღე ისეთივე ნაყოფიერი იყო როგორც წინა დღეები, მომატებული დატვირთვით. გავეცანით შეფასების ინსტრუმენტებს, ვისაუბრეთ შფასების დროში გაწერილ გეგმაზე.გავეცანით პრეზენტაციის ნიმუშებს, რომელიც, ვფიქრობ, გამოგვადგება დავალებების შესრულებაში.
Wednesday, September 23, 2015
დღე მესამე
დღეს ვისაუბრეთ განახლებულ ბლუმის ტაქსონომიაზე, მოსწავლეებში მაღალი სააზროვნო უნარების განვითარებაზე,მიმართულების მიმცემი კითხვების მნიშვნელობაზე, პროექტის განხორციელებისათვის საჭირო აქტივობებზე.
ვფიქრობ,რომ თუ აქტივობებს სწორად შევარჩევთ, კითხვების საშუალებით მოვახერხებთ მოსწავლეების ინტერესის გაღვიძებას, მოტივაციის ამაღლებას, რომ დასმული საკითხის ირგვლივ ხალისით იმუშაონ , შევძლებთ პროექტის განხორციელებას.
ვფიქრობ,რომ თუ აქტივობებს სწორად შევარჩევთ, კითხვების საშუალებით მოვახერხებთ მოსწავლეების ინტერესის გაღვიძებას, მოტივაციის ამაღლებას, რომ დასმული საკითხის ირგვლივ ხალისით იმუშაონ , შევძლებთ პროექტის განხორციელებას.
Monday, September 21, 2015
მეორე დღის რეფლექსია
დღევანდელ ტრენინგზე გავეცანით ბროშურის შედგენის პრინციპს, რომელიც შეიძლება გამოვიყენოთ პროექტის განხორციელების წინა ეტაპზე. როცა ვფიქრობთ, რომ მშობლის დახმარება მნიშვნელოვანია მუშაობის დროს.
გადავწყვიტე სკოლაში არსებული მუზეუმის შევსება და გახალისება.მოსწავლეები ღვაწლმოსილი ადამიანების ბიოგრაფიული ცნობებს და ფოტომასალას მოგროვებენ. შექმნია მოგროვილი მასალის ელექტრონული ვერსიას. რა თქმა უნდა ამ ყველაფერს მოსწავლეები მასწავლებლის დახმარებით და მითითებით გააკეთებენ. კარგი იქნებათუ მშობლებიც ჩაერთვებიან.
შევადგინეთ ნიმუშებიც, რომლებიც, ვფიქრობ, რომ დააინტერესებს და სურვილს გაუჩენს მშობელს მეგზურობა გაგვიწიოს.
გადავწყვიტე სკოლაში არსებული მუზეუმის შევსება და გახალისება.მოსწავლეები ღვაწლმოსილი ადამიანების ბიოგრაფიული ცნობებს და ფოტომასალას მოგროვებენ. შექმნია მოგროვილი მასალის ელექტრონული ვერსიას. რა თქმა უნდა ამ ყველაფერს მოსწავლეები მასწავლებლის დახმარებით და მითითებით გააკეთებენ. კარგი იქნებათუ მშობლებიც ჩაერთვებიან.
შევადგინეთ ნიმუშებიც, რომლებიც, ვფიქრობ, რომ დააინტერესებს და სურვილს გაუჩენს მშობელს მეგზურობა გაგვიწიოს.
Subscribe to:
Posts (Atom)